EL 5° CONGRESO MUNDIAL DE LA INTERNACIONAL DE LA EDUCACION (2007)
1.- Observa que este año se celebra el 10° aniversario de la recomendacion de la UNESCO relativa a la condicion del personal docente de la enseñanza superrior que afirma que:
a) los profesores de la enmseñanza superior y los investigadores tienen derecho a la libertad academica, que incluye la libertad de enseñar y debatir sin verse limitados por doctrinas establecidas, la libertad de llevar a cabo investigaciones y a difundir y oublicar los resultados de las mismas, la libertad de expresar libremente su opinion sobre la institucion o el sistema en que trabajn.
b)El derecho a la educacion, a la enseñanza y la invertigacion solo puede ser plenamente disfrutado en un ambiente que garantice ña libertad academica y la autonomia de las instituciones de educacion superior.
2.- Recuerda que la declaracion universal de los derechos humanos afrima que " toda persona tiene derecho a la educacion" y que la educacion debe ser igualemnte accesible a todos.
3.- Refirma los principios estrategicos sobre enseñanza superior e investigacion establecidos durante los congresos mundiales de harare (1135), Washington ( 1198), Jomtien (2001) y porto alegre (2004)
4.- Afirma que la enseñanza superior y la invertigacion son un bien publico vital que contribuye al desarrollo social, cultural y economico de las comunidades, naciones y regiones y que es por tanto responsabilidad de los estados asegurar la adecuada financiacion de las instituciones de enseñanza superior y de investigacion.
5.- Aliente a las organizaciones miembro a que, con el apoyo de la IE alli donde sea necesario:
a) Promuevan la libertad academica
b) apoyen una creciente utilizacion de convocatorias para titulacion o su funcion equivalente y la reduccion de los contratos precarizados de corta duracion.
c) Vigilen los efectos de leyes contra el terrorismo.
d) Se opongan a la comercializacion de la educacion superior y la investigtacion y continuen la campaña para excluir a la educacion de los acuerdos comerciales.
martes, 6 de abril de 2010
Regulacion legal ( leyes, decretos, resoluciones) existente a nivel nacional sobre la materia
Educacion a Distancia.
Entre algunas leyes tenemos:
ARTICULO 110. Los estudiantes a distancia forman parte del sistema educativo y deberan ajustarse a las prescripciones contenidas en la presente ley y demas normativa vigente en la materia.
ARTICULO 111. A los efectos de esta ley, la educacion a distancia se define como la opcion pedagogica y didactica donde la relacion docente alumna se encuentra separada en el tiempo y/o en el espacio, durante todo o gran parte del proceso educativo, que utiliza recursos tecnologicos diseñados especialmente para que los alumnos alcancen los objetivos de la propuesta educativa.
ARTICULO 112. Quedan comprendidos en la denominacion " a distancia" los estudios conocidos como educacion semipresncial, educacion asistida, educacion abierta, elearning y cualquiera otra que reuna las caracteristicas indicadas precedentemente.
ARTICULO 113. Se considera a la Educacion a distancia como un instrumento que coadyuva al logro de los objetivos de la politica educativa fijados en esta ley, que debe cumplimentar a la normativa nacional, federal y jurisdiccional y adjustarse a los controles que emanen d elos distintos niveles del estado.
ARTICULO 114. El Estado Nacional y las jurisdicciones, en coordinacio y concertacion en el consejo federal de eduacion, diseñaran politicas de eduacion a distancia orientadas a favorecer su desarrollo con los maximos niveles de calidad y pertinencia y definiran los mecanismos de regulacion correspondientes.
ARTICULO 115. Los estudios a distancia como alternativa para jovenes y adultos solo puede impartirse a partor de los 18 años de edad. Para la modalidad rural y conforme las decisiones jurisdiccionales, los estudios a distancia podran ser implementaos a partir de los 14 años de edad como alternativa de escolarizacion presencial.
ARTICULO 116. El desarrollo de practicas profesionalizantes y/o docentes de estudios terciarios no universitarios a distancia, debera realizarse de manera presencial.
ARTICULO 117. Para la obtencion de la validez nacional de los estudiantes a distancia las instituciones educativas deberan adecuerse a la normativa del consejo federal de eduacion y los circuitos de evaluacion de la comision federal de registro y evaluacion permanente de las ofertas de educacion a distancia.
ARTICULO 118. Las autoridades educativas deberan supervisar la correspondencia entre la informacion publica institucional y el cumplimiento de la normativa y demas requisitos establecidos por parte de las instituciones.
ENTRE ALGUNOS DECTRETOS TENEMOS:
ARTICULO 1.- El ministerio de cultura y educacion sera organo de aplicacion de las disposiciones del articulo 74.- de la ley N° 24.521 en lso supuestos de creacion, reconocimiento o autorizacion de instituciones Universitarias que adopten como modalidad exclusiva o complementaria la conocida como " educacion a distancia" o se organicen segun otras modalidades especiales que pudieran requerir por ello un tratamiento que contemple sus particulatres caracteristicas.
ARTICULO 2.- Las instituciones universitarias que se creen, se autoricen o se reconozcan bajo el regimen del articulo 74.- de la Ley N° 24.521, deberam ajustar su funcionamiento a las pautas e instructivos especificos que dicte el MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACION en los aspectos en que la organizacion y funcionamiento se aparten del regimen general previsto para las instituciones universitarias, siendole aplicables en lo demas las normas generales del sistema universitario.
ARTICULO 3.- Las pautas e instructivos que dicte el Ministerio de cultura y educacion tenderan a asegurar, todos los casos:
- Que se trate efectivamente de ofertas de catracter universitario, que se propongan desarrollar experiencias innovadoras, y a las que no resulte aplicable en su totalidad de la normativa universitaria general.
- Que tales instituciones tengan como principal finalidad de favorecer el desarrollo de la educacion universitaria mediante modelos diferenciados de organizacion institucional y de metodologia pedagogica.
- Que la factibilidad, asi como la calidad y la excelencia de la oferta educativa, propias del novel universitario, queden debidamente aseguradas.
ARTICULO 4.- Comuniquese, publiquese. dese a la Direccion Nacional del Registro oficial y archivese.
Entre algunas leyes tenemos:
ARTICULO 110. Los estudiantes a distancia forman parte del sistema educativo y deberan ajustarse a las prescripciones contenidas en la presente ley y demas normativa vigente en la materia.
ARTICULO 111. A los efectos de esta ley, la educacion a distancia se define como la opcion pedagogica y didactica donde la relacion docente alumna se encuentra separada en el tiempo y/o en el espacio, durante todo o gran parte del proceso educativo, que utiliza recursos tecnologicos diseñados especialmente para que los alumnos alcancen los objetivos de la propuesta educativa.
ARTICULO 112. Quedan comprendidos en la denominacion " a distancia" los estudios conocidos como educacion semipresncial, educacion asistida, educacion abierta, elearning y cualquiera otra que reuna las caracteristicas indicadas precedentemente.
ARTICULO 113. Se considera a la Educacion a distancia como un instrumento que coadyuva al logro de los objetivos de la politica educativa fijados en esta ley, que debe cumplimentar a la normativa nacional, federal y jurisdiccional y adjustarse a los controles que emanen d elos distintos niveles del estado.
ARTICULO 114. El Estado Nacional y las jurisdicciones, en coordinacio y concertacion en el consejo federal de eduacion, diseñaran politicas de eduacion a distancia orientadas a favorecer su desarrollo con los maximos niveles de calidad y pertinencia y definiran los mecanismos de regulacion correspondientes.
ARTICULO 115. Los estudios a distancia como alternativa para jovenes y adultos solo puede impartirse a partor de los 18 años de edad. Para la modalidad rural y conforme las decisiones jurisdiccionales, los estudios a distancia podran ser implementaos a partir de los 14 años de edad como alternativa de escolarizacion presencial.
ARTICULO 116. El desarrollo de practicas profesionalizantes y/o docentes de estudios terciarios no universitarios a distancia, debera realizarse de manera presencial.
ARTICULO 117. Para la obtencion de la validez nacional de los estudiantes a distancia las instituciones educativas deberan adecuerse a la normativa del consejo federal de eduacion y los circuitos de evaluacion de la comision federal de registro y evaluacion permanente de las ofertas de educacion a distancia.
ARTICULO 118. Las autoridades educativas deberan supervisar la correspondencia entre la informacion publica institucional y el cumplimiento de la normativa y demas requisitos establecidos por parte de las instituciones.
ENTRE ALGUNOS DECTRETOS TENEMOS:
ARTICULO 1.- El ministerio de cultura y educacion sera organo de aplicacion de las disposiciones del articulo 74.- de la ley N° 24.521 en lso supuestos de creacion, reconocimiento o autorizacion de instituciones Universitarias que adopten como modalidad exclusiva o complementaria la conocida como " educacion a distancia" o se organicen segun otras modalidades especiales que pudieran requerir por ello un tratamiento que contemple sus particulatres caracteristicas.
ARTICULO 2.- Las instituciones universitarias que se creen, se autoricen o se reconozcan bajo el regimen del articulo 74.- de la Ley N° 24.521, deberam ajustar su funcionamiento a las pautas e instructivos especificos que dicte el MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACION en los aspectos en que la organizacion y funcionamiento se aparten del regimen general previsto para las instituciones universitarias, siendole aplicables en lo demas las normas generales del sistema universitario.
ARTICULO 3.- Las pautas e instructivos que dicte el Ministerio de cultura y educacion tenderan a asegurar, todos los casos:
- Que se trate efectivamente de ofertas de catracter universitario, que se propongan desarrollar experiencias innovadoras, y a las que no resulte aplicable en su totalidad de la normativa universitaria general.
- Que tales instituciones tengan como principal finalidad de favorecer el desarrollo de la educacion universitaria mediante modelos diferenciados de organizacion institucional y de metodologia pedagogica.
- Que la factibilidad, asi como la calidad y la excelencia de la oferta educativa, propias del novel universitario, queden debidamente aseguradas.
ARTICULO 4.- Comuniquese, publiquese. dese a la Direccion Nacional del Registro oficial y archivese.
cual es la plataforma ( hardware y software) a considerar en la educacion a distancia?
Es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestion de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudandolos en la administracion y desarrollo del curso. El siste,a puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado por los profesores y los mismo estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distanci, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales.
Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor, para facilitar el acesso de los estudiantes a traves de internet.
Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor, para facilitar el acesso de los estudiantes a traves de internet.
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